他们本身就没什么见识，很多可能大字不识一个，眼界也就眼前那一亩三分地，能把孩子教成什么样？
换成学校老师目不识丁、不知礼仪，早被家长反复投诉了，可孩子在家却是免不了日日与祖辈相处的，终日耳濡之、目染之，孩子自然便学不到什么真学问、更学不到什么好品质。
老年务教育，迫在眉睫！
麻溜给他们安排个老年班吧！
文哥儿思量半天，很快确定了中心思想——
把不识字的老人家统统抓去上学！
再把识字的老人家统统抓去教书！
只要人人都献出一点努力，从此天下目不识丁的老人都能识字知礼，家家户户也都能享受“家有一老，如有一宝” 的幸福，真正打心里敬爱家中识过字学过礼仪的老人家！
孔圣人早就说过了，“孝” 最重要也是最难做到的其实是这么两件事：由衷敬重和始终和颜悦色。
当家中晚辈能够发自内心地敬重长辈，长辈又用自己的所学悉心教导家中晚辈，风气难道还能变坏吗？
上梁正了，下梁不歪！
咱还等什么，快把家里的老人都抓进学校去吧！
文哥儿暗搓搓地写了几天，好生把格式改成了正经奏章。他没急着跑通政司送奏章，而是先去找他祖父说是有篇与他切身相关的新作要给他点评点评。
王老爷子虽没去考功名，却也是粗读过些书的，自然不愿在孙儿面前露怯。他颔首说道：“你念来我听听。”
文哥儿便给他念了起来。
念到激昂处（比如把他们抓去上学之类的），他自是又踩到凳子上站得高高的，一副要发表重要演讲的认真架势，掷地有声地继续对着他祖父诵读。
抓起来！
去上学！
说的就是他祖父了！
天下孩子苦上学久矣！
怎么可以只有孩子去上学！
必须把他们统统都抓过去！
活到老，学到老！
学会了，就去教！
每个人都会变老的，所以老老人可以教新老人，老老相教无穷尽也！
王老爷子：？？？？？
你小子皮