是属于极其稀缺的东西， 秦西压延设备厂虽然是省部里挂得上号的大厂， 也还没有配备，否则的话，他倒是真想找个人学习学习。自己脑海中那些经典的小游戏，若是能够在自己的手中重现出来，不单会经济上的丰厚收入，对于日后招集这方面的人才也会大有好处。
随着上课铃声响起，严东宇夹着教案，拿着教鞭，阴沉着脸踏入了教室。孩子们纷纷坐直了身体，双手背到了身后，这样虽然很累人，但是比起来课后要受到严不许的单独训话，以及那惩罚性的大量抄写“不许”规章的后果相比起来，孩子们还是能够分得出来哪一个更累人。而且孩子们经过这一个多月的时间，也能够看得出来，严不许现在的情绪很不好，属于临近爆发的边缘，谁也不想成为老师暴怒下的牺牲品。
严东宇的确是很恼火，昨天晚上，老婆突然问他，厂子弟小学里，除了他还有没有其他姓严的老师，说今天妹子和她聊天时，偶然提到，如今在厂子弟小学里，有一个被称为严不许的男老师十分有名。严东宇越听越是诧异，从老婆所转述的那些话里，那位臭名远扬的严不许老师怎么越听越是像自己。他仔细地回想了一下学校里的同事们，似乎姓严的除了自己之外，就只有一位教五年级的老教师了，但是那一位却是女教师，更不是教数学的，今年也临近退休，在学校里有着相当好的声望。所以严东宇最终得到了一个结论，这个传言里残暴、对小孩子们做威做福的老师就是自己！
这个结论令严东宇怒火中烧了一夜，他没有想到，自己的努力还未得到厂子弟小学的领导们的正式认可前，却已经在厂家属群里留下了恶名。这若是传入到了学校领导甚至于厂领导的耳中，对自己日后的升迁肯定是十分不利。他想来想去，觉得这个绰号和“谣言”的出处只会在自己的班上。但是急切之间，他也无法判明究竟可能是哪一个学生所为。所以怒气未消的严东宇，上课时的脸色自然不会好了。
于是这一节课，孩子们上得是战战兢兢，如履薄冰——严东宇惩罚学生的手段太狠辣了，对于这些刚刚二年级，不过七八岁的孩子们，要将严东宇所订立下的规章制度抄写一遍的话，怎么也得用个二十分钟到三十分钟。其实严东宇所立下的规章制度字数倒也并不是太多，但是严东宇要求抄写过程中不得出