他们的投入何时才会有有利的产出或回报？我觉得这些如果不妥善解决的话社会就会出大乱子。所以才……。“
赵刚点点头看来周昌雄对这个问题研究了很久其实赵刚何尝不知道办教育要循序渐进高校教育的展是一个过程。决不能一蹴而就！不但教育质量的提高是一个长期的、脚踏实地地过程教育规模的扩大也是一个长期的、脚踏实地的过程。
过多地越了生产力地展水平和社会的实际承受能力就会有不利影响甚至很坏的影响。高校扩招的步子应该稍微快于国民经济地展步子。不应该太大、太急不应该急功近利否则要栽跟头。
面对数量巨大的刚高中毕业就要失业的“高级失业人才”作为当时政策的制订者赵刚心里是有愧的？就业困难并不是专业不对口、择业面太窄、择业眼光太高或目标太理想等简单的理由可以回避的！其实与大规模扩招有必然和直接地关系！
不过赵刚这样做也是有自己的苦衷的。如果想要改革原来科举式的“精英教育”而推行素质式的大众教育这种普遍意义的高等教育制度才是教育展的趋势。中国人口数量庞大为了让所有的年轻人都接受义务教育国家在苦苦支撑花费巨大来来保证每年5oo、6oo甚至7oo的新生招生规模。
看着周昌雄十分憔悴的脸赵刚有些内疚在这个位置上。就是要做一些违心的事情真是让人无奈。难道赵刚能告诉周昌雄再过十几年世界大战就要开打了所以我需要抓紧时间培养出一代高素质的中国人来保证赢得战争这一切都是为了使几年后虚无缥缈的战争准备的吗？
赵刚又一次感到了宪法给与自己的约束不过这确实他所追求的建立一个人人公平的法律社会。为了克服这些约束赵刚显然又要挥自己的口才优势这是第几一次试图说服别人了赵刚已经不记得了不过口才有了明显的进步倒是事实：
“就目前这种就业难而言我认为不过是基于对经济展和社会进步所做的一定规模的预先人才储备长期看就当前我国社会的展度而言是有利的对以后的经济展产生有利的影响。”
周昌雄的脸有些
看得出如果对面的不是皇帝陛下而是其他什么人的一巴掌摔过去了。即便知道面前的是皇帝这位美国哈佛大学的高材生也没有多少顾忌事