得冰冷没有了刚才的温和。
“唐悦良我问你如果我有一百块钱。交给你去做一件事情你去做了。过了几天你说这件事情你做不了然后又不肯把一百块钱还给我你觉得这样的事情对不对！”
看着皇帝冰冷的脸唐悦良心中一惊嘴上仍然辨道：
“教育不过是一件商品而已。贱卖贵卖天经地义我不认为有什么错！”
赵刚本意并非想申饬唐悦良不过今天唐悦良的话却深深的刺痛了他的内心。教育一个特殊的行业而非普通产业。教育是国家的根本！无论对国家而言还是对家庭而言都需要投入巨大地财力和精力。
它是一项宏大而长远的投资项目和事业根本不同于任何产业。国家投巨资办教育目的是培养下一代以便将来更好的建设、管理和展自己地国家；家庭投巨资送孩子上学也是希望他（她）将来能更好的展、做出更多的成绩。十年树木百年树人。祖宗经过盛衰沉浮得出的结论岂是一句的。
“教育是一个特殊的行业尤其是基础教育！也是无论如何不能按照“投入——产出”之经济效益的观点来衡量的“产业”！如果以“教育产业化”来片面追求当前的经济利益是合理的。
那么前清时期明码标价地“卖官”现象也是合理的。因为“卖官”所得的金钱可以弥补官方财政的不足；而且官位可以年年换人财政可以岁岁有入。这不是荒唐至极吗？“
皇帝的话很刺耳唐悦良觉得手脚冰凉这话岂止刺耳简直诛心“残民以自肥”这个意思已经昭然若揭。如果自己再不识趣那等待自己的将是一场政治灾难！
“陛下我认为应该大力提倡民间办教育。现在不求回报的慈善家太少了；商人和投机者是多数
|办学商人和投机者就愿意去做。出的学生质量好、水平高、能得到社会的认可就会有生源也就会有利润就可以长期办下去。否则就关门大吉。这才是我的想法当然公立学校也要坚持下去这样才能与私立学校相抗衡并降低他们的收费标准。“
见唐悦良适时的转变了态度赵刚也就不为已甚放过了他不过适当的敲打还是必要的。
“悦良刚才你把政府支出的大项列出来军事和教育都是占了大头的不过这些东西都是国家命脉时时刻刻都要把在手里