，体重65KG，今年读初三上学期，资料上有他初中阶段前两年每学期期末各科考试成绩，文化成绩平平，以这种成绩初三毕业后是铁定考不上高中的，不过从他的基因天赋检测结果也看得出来他文化学习能力要比一般人差一些。(ｂｑｇｅr)•(com)
另外三个孤儿有两个女生，其中一个的强大天赋体现在语言方面，这女孩12岁，读初一，语言理论基因潜力86，实际基因潜力也达到了82，开发程度15%，仅仅这开发程度就要比一般人高一些。
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再看她的成绩，语文和英语几乎都是满分，数学也只是稍差一些。
另一个女孩13岁，读初二，她的突出天赋基因是逻辑思维能力，理论基因潜力88，实际基因潜力81，开发程度16%，这种与智力相关的基因单项开发程度超过13%就超过了普通人，她竟然开发了16%，再看这个女孩的成绩，数学、物理每学期考试都是满分，其他学科表现差一点，但也比一般的学生强。
另外一个男孩15岁，学习成绩比一般学生要好一些，但不突出，这孩子有一项综合基因天赋很突出，情商天赋87，开发程度86%，一般高情商的人适合很多职业，例如从政、销售、人事等等。
唐小川看望资料之后对战哥说：“走，我们去这个王魁的学校见见他！”
“好！”
王魁所在学校的校长得知唐小川来了，连忙出迎。
“老板，您这次来有什么指示？”
唐小川摆手：“没有什么指示，就算有，也只不过是一通电话的事情！”
“是是是，那您这一次来是？”校长问。
唐小川说道：“前几天对学校的孤儿学生们做健康检查的时候发现有一个学生的身体素质指标远高于常人，有人跟我说，这个学生有极高的运动天赋，所以我就过来看看，如果是真的，这样的天赋可不能埋没了，咱们学校和集团怎么着也要把他培养成材！”
“老板您真是太有责任感，对学生真的没的说，这种事情您都亲自过来一趟，这个学生真是幸运啊，不知道您说的这个学生是谁？”
“初三二班的王魁，你找个人去让他的班主任把他带过来，再找一个体育老师带电子计时设备过来，我们在田径场等着！”
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