新收回手后，就继续盯着文件，脑子里都是乱七八糟的想法。
格斗课为什么会有三分，还有七分、十二分这种分数，而且三分的次数是最多的，柏得重新检查了一遍，然后遗憾地发现它一直是百分制。
西瑞尔逃课了吗？但逃课难道不应该是零分吗？难道是因为太可爱所以给了一点友情分吗？
书房里静悄悄地，只有偶尔翻动文件的声音，柏得突然出声。“阿德莱德，现在格斗课会给一些乱七八糟的分数吗？比如可爱分什么的。”
阿德莱德正将茶杯收起来，“您怎么会这么问，格斗课应该公平、公正，还要高标准，这不是您说的吗？它的评分系统现在已经被相关部门完善了很多次，尽量减少出勤还有其他部分的占比，着重在考核格斗技巧的掌握程度上了。”
柏得在心里反驳，胡说，如果他是老师，他会给叶默“可爱分”的。
柏得不死心地翻到成绩明细，然后发现出勤那一栏几乎全都满的，只有寥寥几次在备注里记着生病请假，就这点来说，叶默算是个好学生了。
他注意到，出勤分就只有三分。
再翻一页就是影像资料，一段段的视频文件，学校每堂课都会有记录，然后作为学习资料封存。
柏得一时手快，打开了第一个，书房里开始播放全息投影。
雅各伯抬起头，好奇地看着周围的景象，似乎是一个教室，墙上贴着卡通的动物还有各种小花花，地面上铺着柔软的垫子，雅各伯一看就知道了，这是格斗教室。
几秒钟后，门边就有老师带着一队小孩子有些吵吵闹闹地进了教室。
他们排成两队，跟在老师后面，像一群叽叽喳喳地小鸡。
雅各伯一眼就从里面认出来了叶默。
在一群活泼又兴奋地小孩子里面，叶默安静站在一边，有点紧张地抓着自己的衣服下摆，时不时抬头去看一眼老师，身边还站着一个看着气鼓鼓地小孩子。
雅各伯有印象，他刚刚在照片里看见过，如果没记错的话，那是叶云，叶默养父的二子。
在老师宣布开始分组后，一群小孩子就齐齐举手，自告奋勇道，“我要跟叶默一组！”
“不行，他要跟我一组！”