作业的，在辅导的过程中下意识的把自己以前觉得不错的思维提供给他了，但也是跟她自己这个作品是有出入的。
林恒做出来的东西只抄了她的表皮，而骨架他并不知道。
所以一对比，他的东西比自己的粗糙很多，只是乍一看还算平均水平之上的作品。
抄袭是创作的大忌，对于设计专业的美术生来说，这是在画作业的时候必须恪守的第一条原则。哪怕是作业水平不高，只要是自己完成的，老师们都会耐心地指导包容。但如果是抄袭来的作业，这在老师和同学们的心里是大大折扣的。
“吴老师，您来一下。”
这时候，办公室门外来了两个老师，找辅导员吴老师有事情。
吴老师看了一眼他们，说：“你们在这儿等我一会儿，我马上回来。”
等吴老师走了，林恒站在苏芒珥身边，悠哉地开口：“没想到微博上那个画手是你啊。”
“是巧。”苏芒珥咬了下唇，脑子里想着要怎么跟老师解释清楚合适。
林恒见她没有任何表示，凑近了一些，表情有些讨好的意思：“同学，咱俩商量商量呗。”
她抬头，不懂他想干什么：“怎么商量？”
“你也知道，被查出来抄袭会直接被扣好多分的，毕竟是我找的你，但是你站在我这个角度想，你都把设计思路卖出去了还用在自己作品里是不是不太应该啊。”林恒试图混淆她的逻辑。
苏芒珥并不认同，她反问：“可是当时我发给你修改意见，你明确告诉我原先那版最基础的东西不会变动，只是会摘去我发给你的部分意见，但是在这个作业上，你是把我的修改方案照搬全抄了。”
林恒眉头一横，来了脾气：“那我花钱了，看见比自己更好的方案我为什么不用啊？”
她其实是觉得自己有些理亏的，因为确实是自己的疏忽。
但是他的语气让她很不舒服，苏芒珥淡淡地解释：“这个作品的所有思路灵感我都有存档时间，是我早于认识你之前做出来的。”
“你，你的意思是想倒打一耙把我卖了呗？”林恒气不过，仰头缓了口气，然后直接告诉她：“就两种解决方案，第一，你去跟老师承认是你抄袭我的，作为补偿