到冯永下首：“小弟怎么可能与他有联系。只不过在经过冀城时，此人曾来找过小弟。”
冯永没有说话，示意许勋继续说下去。
许勋说到这里，脸上却是有些不好意思。
“兄长，他求了小弟，说是想让小弟给兄长带个话……”
冯永闻言冷笑一声：“带什么话？”
“他想找个路子。”
“什么路子？”
“就是看到咱们会里的兄弟有了路子，眼红呗！听说兄长准备在陇右划分草场，他愿意到下面的草场去教化胡人。”
许勋笑嘻嘻地说道。
划分草场，改进牧场，护羌校尉自然要派出人手，到下边去教胡人如何圈养牲畜。
让胡人进行圈牧，让他们彻底定居下来，这是齐民编户的第一步。
到时候被派到底下的人同样也是管理胡人的基层官吏。
他们看着是底层官吏，但其实手里的油水甚是丰厚。
冯永一般都是让自己手底下的学生去担任，同时还有南乡系军中退役出来的伤残士卒当副手。
越巂就是这么过来的，比起传统士人学子，出身底层的他们更能与底层混成一片，更懂底层的需求。
从群众中来，到群众中去，这才是正确的工作方法。
听到刘良居然想和自己的学生抢工作，冯永不由得反问了一句：“他许了你什么好处？”
“倒是没有给小弟许下什么好处。”
冯永听到这话，古怪地看向许勋，你什么时候转行做好人了？
看到冯永疑惑的目光，许勋压低了声音：“前些日子小弟在汉中，大人从锦城那里给小弟来了信。”
“大人在信中说，车骑将军愿意与大人一起，重建太学。”
听到这个话，冯永眉头禁不住地一挑。
这两年来，随着纸张产量的不断提高，纸张在蜀地已经不算是稀罕物。
再加上朝廷持续几年地修定典籍。
“重建太学，为国储材，养天下之士”的呼声也时不时地响起。
其中呼声最大的，莫过于许勋的大人许慈。
他在先帝时代，本就曾受命整理典籍。