再多以后他就开始出现紊乱情况， 然后情绪低落、抵触、抱怨甚至学习效率低下。
顾孟昭试探出他的抗压力和临界点， 就知道怎么给他安排学习进度。
小姑是不管顾孟昭让她做什么，她都专心去做，哪怕没做到顾孟昭又给她安排新的，她也不抱怨不焦躁，似乎装进脑子里的东西并不会错乱一样。
顾孟昭都惊讶她的接受力，似乎不管他施加多大的压力，她都能承受下来。
学习之余，她还会打坐！
对，让顾孟昭惊奇的是她会打坐。
她坐在那里，老僧入定一般，能够安安静静地待上十几分钟，等她再睁开眼睛，又能投入到高效学习中去。
这状态简直让人羡慕至极。
不过这个方式只有她自己适用，顾孟昭试过对自己无用，薛明流就更不行。
大脑累了就是累了，你再打坐或者骗它说不累，它也不会真觉得不累，是需要休息才恢复的。
明春也只是对识字有这个耐心，让她学别的不感兴趣的，那也白扯。
林苏叶看看小姑和薛明流，再看看其他人。
小岭因为小姑和薛明流也在学习，都写得格外认真，大军更不用说，简直就是班长范儿，莎莎则拿着针管儿瞪着一双乌溜溜的大眼睛，也不给人打针，她知道大家都在学习，要保持安静，便煞有介事地翻看大军的小人书。
林苏叶顿时心里美滋滋的，还有什么比看着一家子都爱学习更让老母亲欣慰的？
她现在看顾孟昭都是发着金光的！
在梦里后来那些家长给孩子请家庭教师，像顾孟昭这样水平的，一小时好多钱还请不到呢！
现在自家不但大军小岭跟着学，小姑还能跟着学。
自己和薛老婆子也跟着受益。
简直赚大发了有没有！
为了不耽误小姑几个人学习，林苏叶就抱着莎莎示意薛老婆子和自己去西间炕上做活儿。
人多，再安静也会影响他们的。
她已经把所有的毛线绕成毛线球，也把所有手套拆出白线。
织手套的线细一些，就再两股绕成一个毛线球，这样和买的毛线粗细差不多。