道你们回去挖掘支线， 但是我希望大家都能分出至少一半的经历在大主线上。工地是万万不能出问题的。”
齐教授道：“这个我也可以帮忙， 出土文物的价值很高，为了保护文物也是需要装监控的，尤其这里人来人往的学生很多。”
韩璐道：“我可以去老师群体里打听关于学校的传闻，这块地既然是顾棠父亲买的，那他为什么要买这块地呢？学校除了大门冲着马路，其余三面都有空地可买，他为什么选这一块？”
孟雨桐也道：“我可以在学生群体里打听。”
这时候，韩璐的手机忽然响了，她打开一看，道：“是顾棠发的消息。”
还是个语音消息，韩璐先转了文字看了看，发现没什么问题，这才放了语音出来，“大家一起来听听吧，集思广益，帮我看看里头有没有陷阱。”
顾棠这个点发消息来也是故意，一个人是一倍的多想，五个人就是彻底的阴谋论了。
“韩老师，经过学校邻导班子还有高三教研组的小会议室，并且询问了张老师的意见，学校决定这样分组，火箭班跟复读1班一组，冲刺班跟复读2班一组。”
“我先给你简单说说，火箭班是学校的竞赛班，里头三分之一的学生肯定能保送，全部学生都是特长生，能参加大学自主招生的水平。”
“火箭班的学生上好大学不愁，基本也都能选到自己心仪的专业。不过他们虽然能保送，但是校长希望他们都参加高考，帮学校拉一拉平均分数线，根据学校以往的经验，这个班60个人是人人都能上重本线的，而且也曾经出过高考状元。”
“这个班的学生可能比较特立独行一点，自我约束比较强，算是两个重点班里比较好带的一个。”
“冲刺班是学习很好，知识很全面，但是个人特点没有火箭班那么强，这个班也能出高考状元，但是他们需要的是大量刷题，进一步巩固提高，这就是一般人认知里的学霸，火箭班是学神。”
“复读1班虽然是复读班，但是班里上届高考成绩最差的一个人考了603分。这个班是花了大价钱来复读的，是学校的招牌，要求任课老师必须非常认真负责才行。”