就不给钱,一口馒头都不给。
除了好手好脚的乞丐拒绝工作，个别是真的残疾或生
病，那就真的没办法工作，就是招来学习班也没用。
所以这第一次的招生计划，失败。
第二次，他们把目光对准了穷人，就是普通的穷人，家中没有固定收入，也没有固定经济来源的。
但这部分的人本来就很勤劳啊，他们本来就一直在工作啊，不管白天黑夜，拼命找活干。
学生去招生，说想请他们去学校学技术，学会了就可以回来自己做小生意赚钱了，就不用每天东一榔头西一棒子的四处找活干。
穷人看傻子一样看学生：“做生意要本钱的，我哪里有钱去做买卖。”
学生：“……”
学生不气馁，继续游说：“可以让你们家的孩子来上学啊，不收钱！“
穷人摆手：“不行不行，他们在家里要干活的，去上学了谁来干活啊。”
大人们都出门赚钱了，家里的家务自然是由孩子来干了。所以还没有灶台高的小孩子就要烧灶煮饭，挑不起扁担的孩子也要抱着木桶打水，不管男孩还是女孩，都要带弟妹。手小劲小搓不动衣服？简单，踩着洗衣服就行了，拎不动柴刀？简单，用手把柴折断就行了，折不断就撕开，撕成一片片的木片子，一样可以当柴烧。
学生茫然的看向穷人的家里。
老人？老人只要不是动不了了，都在干活，干不了重活就干轻活，不然搓一搓棉线，做几个香包，做点鞋垫，在家门口巷子口摆个摊，好歹也能赚上一两分钱，积沙成塔，也是一份收入。
女人？
大户人家的女人可以大门不出二门不迈，穷人家里的女人可没有那么多规矩。她们像男人一样干活，都是卖力气，洗衣服做饭看孩子当奶妈，什么都行，她们都干。
学生再次回到学校开会，觉得他们的治学方针有很大的问题。
一个男学生十分茫然的发言：“经过这次的走访，让我发现，其实穷人们都很勤劳，但他们就是穷。因为他们的劳动力非常非常的廉价，根本赚不来太多的钱。”
另一个学生说：“我觉得这还是因为他们没有知识的缘故。”