前的日本学生就齐声说“祝教授好” ，并鞠
躬。
日本老师们听到声音赶紧加快脚步出来，看到这个中国女人已经开始说话了，而那个中国男人却站在一旁不发言。
一个日本男人要上前制止她，被另一个日本男人拦住。
“中井桑，怎么能让支那女人对我们的学生说话！”
“小林桑，刚才那个中国校长对这位女士的态度你也看到了。她的家庭能令藤原来做家庭教师，你不要对她太过失礼。”
另一个日本人也小声劝道：“是啊，小林桑，你要记住山本先生对我们的期望！”
代教授看了这些窃窃私语的日本老师一眼，没有管他们。
他很清楚日本男人对女人的轻视。但这里是中国的大学，他们自己的地盘！不管外面是什么样，在这里他们休想看不起任何一个中国人！
祝颜舒的架子端得也很足，她的日本家庭教师具体说来只教了她两周就回日本了——因为水土不服，拉肚子拉得太厉害。
那个姓藤原的日本男人肯接受委托来当她的家庭老师，教她日语，应该是打着想借祝家余荫的主意的。彼时祝家威势未消，祝老爷子又交游广阔，当时有很多日本人与各个家族交朋友，不管是什么社会地位，是商人也好，名伶也罢，只要有名望有钱有地位，日本人都很主动。
她跟这个日本家庭教师交流的时间不多，只有短短两周，而且他大多数时间都病着。
他当时就住在祝家，带了许多日本文学的书送给祝颜舒。在他回日本后，还与祝颜舒通信足足一年，远程指导祝颜舒的日语学习，也算尽了为师之道。
在与这位老师的交往中，祝颜舒对日本人的了解是浸润在言行举止和思考方式上的。
她说不出多少道理，但她知道该怎么对待日本人，并赢得他们的尊重。
所以，祝颜舒根本没用对待自家学生那样循循善诱的温和态度，她一开始就很冷漠。
她说：“你们将会在这里跟其他学生一起上课。由于山本先生对你们的关怀和期望，你们将得到允许可以加入我们这里所有的课堂。但我必须要说的是，你们不能上我和代教授的课。我的课堂，你们是无法进入的。”